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制作儿童相关的网站需要具备哪些功能?

发表时间:2024-05-28 09:25

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  孩子们会花许多时刻上网,可是认知和生理限制会在他们上网的时分给他们带来许多应战。再加上粗糙规划的内容和暗形式,真是糟糕。作为网页规划师,咱们有责任发明出协助儿童进步才能的事物,让他们变得更聪明,而不是相反方面。这篇文章将会给你一些观念,关于从心理学角度剖析孩子们喜爱什么,以及这些是怎么影响他们运用网页的。咱们还会讲到一些实用的规划攻略,来为儿童规划更好的网页。

  范式搬运

  1989年3月12日,

  个互联网浏览器Mosaic诞生了,实质上这标志着咱们所知道的互联网的诞生。这

  之所以如此重要,是因为这种“普通人”互联网的诞生代表着一种范式的完结和另一种范式的开端。没有互联网作为信息和文娱的首要来历,在这种环境中生长,咱们与如今的孩子比较是处在彻底不同的另一种范式。

  前互联网范式

  咱们生活在一个没有互联网的模仿计算机范式时代。回到高中时期(1995年至1998年)我清晰的记住我在校园和公共图书馆寻觅我能用在学习中的好书。

  回到模仿范式,咱们十分依靠书籍作为信息来历。(图片来历:Les Chatfield)

  咱们在某个动作产生时对时刻的操控,构建了咱们的心智模型,就像从书桌走到书橱相同。咱们能够挑选走得快些或走得慢些。归根到底,咱们能够操控时刻。这也能够解释为什么咱们中的许多人会在网站内容加载很慢时如此的不耐烦。咱们的大脑记住工作在掌控中的姿态,因而不喜爱在网站中那种无法操控的感觉。

  互联网范式

  对于生来就运用互联网作为首要信息来历的这一代人,他们在认知时刻操控概念的时分具有不同的心智模型。他们知道一个网站会尽或许快的加载,但无法再进一步人为干预它。他们知道一个动作产生时长的不可控。

  对此我做了一些课题,调查孩子们运用电脑。假如加载的慢了,大部分孩子会一起做一些别的工作—假如周围有电视他们会看电视,或许在交际场合下和他们周围的孩子攀谈。

  前不久,我协助我七岁的孩子在他的电脑上装置谷歌地球。它下载了好久,我记住因为不能忍耐它如此之慢而离开了房间。而他仅仅打开了电视开端看卡通片,然后当下载完成时叫我回来。

  “数字土著(Digital Native)”不存在

  我不相信有“数字土著”。当然,孩子的生长伴随着iPad、智能手机和电脑,但那不意味着他们自然而然变成了运用数码产品的专家。事实上恰恰相反。一个iPad(或许其他平板电脑)是一个封闭限制的环境,孩子们不会制作太多危害(除了买许多蓝精灵果和删去照片),相同这也没有教会他们任何关于技术怎么运作、计算机怎么运行和怎么运用技术发明新事物的本领。

  用着iPad长大并没有使孩子能够运用和理解计算机,或许互联网。(图片来历:Brad Flickinger)

  虽然置疑“数字土著”,但我认为事实上孩子们生活在一个不同的范式下,对他们与网页的交互方法和对网页的认知方法上有很大的影响。从小在一个触屏的环境中游玩,会很大程度上影响到他们的心智模型。(咱们回到这一点上。)

  另外,他们是小孩。他们没有像大人相同充沛开发大脑和身体技术。所以,当咱们为他们规划的时分咱们需求换个角度考虑。

  7-12岁儿童规划攻略

  这个攻略面向7-12岁的儿童。原因是许多研讨(包括我自己的研讨)标明7岁以下的儿童大多运用触屏设备和应用程序(大部分是游戏),而不是根据浏览器的应用程序或网站。

  孩子们从七岁开端慢慢以一种更传统的方法运用互联网-用浏览器拜访网站和网页应用程序-这是我的首要关注点。而十二岁今后,孩子们开端慢慢习气更多的“成人”交互形式。

  终究,我的意图是让孩子们在网页上接触更少的无用信息与更多高质量内容。孩子们在网页上接触到许多的无用信息,坦率的说数量十分惊人。尝试下载下图所示Minecraft的Pixelmon模组。它花费了我几分钟时刻,而且我不得不避开不止一个而是两个“延时”广告,这使得你在能够略过他们之前需求等候。

  这就是在你下载Minecraft的Pixelmon模组时被迫经历的复杂和让人利诱的下载进程。

  上面的图片演示了用户下载Pixelmon模组文件的进程。在网站的下载页面,一个很大的绿色“下载”按钮展示在你眼前,而事实上这是一个广告(它连接的是按钮右侧的广告)。假如我是一个想要下载这个文件的孩子,我一定会点它!

  页面继续向下,我能够根据我运行的Minecraft版本挑选几个文件中的一个来下载。(孩子很简单辨识出来,是吗?其实不是!)你能够点击两个相同下载按钮中的一个。(我还没有想通为什么会有两个下载按钮。)

  当点击了下载按钮,他们会导向不同的广告网站(看一下上面第二张截图)。当我点击“跳过广告”(五秒之内不可用),我被导向一个有视频和倒计时按钮的页面。十秒之后,我才能够下载文件。你觉得一个孩子能够做的不点击任何广告而进行下载吗?不或许。

  这是不公平的待遇。这种做法是邪恶的。作为规划师和开发者咱们应该比这做的更好。为了做到这一点,咱们有必要知道孩子们喜爱什么,以及他们怎么与周围的世界进行交互。

  孩子的大脑

  让咱们看看人类的大脑是怎么开发的。

  在两岁左右,孩子的大脑会开发自我意识,可是只形成了较少的的心智模型。他们的运动技术十分蠢笨,但他们知道怎么滑动和点击触摸屏幕。近期我进行的一个课题,触及到80名儿童的父母参加,研讨标明四岁以下的儿童运用的最首要设备是平板电脑。一起,其他的课题也支撑了我的研讨。

  六岁左右,额叶开端慢慢老练和开展。这个年纪左右,你能够开端教孩子长时刻的保持专注(男孩要晚于女孩),他们也一起开端发育同理心。在这个年纪,大部分儿童能够用剪子

  的剪切。可是直到十岁,良好的运动才能才全面开展,这是影响孩子与交互界面进行物理交互方法的一个因素。

  因而,一个十岁的孩子具有他们操作键盘和鼠标所需求的所有身体技术。十岁孩子和成人的不同之处在于,他们还没有开发笼统考虑的才能。这种才能直到十二岁才开端发育,而大脑直到二十六岁才发育彻底。

  笼统考虑的才能至关重要,因为这能够让人们预测到他们行动带来的结果,以及对这些结果的考量。当然,一个八岁的孩子知道把一杯水打翻在电脑上会把电脑整坏。可是我敢确保两周后当电脑修好拿回来,这个孩子还会拿着一杯水坐在电脑周围。(从我个人经历所知。)

  相同,假如一个十岁孩子点击了把他们引向新网站的广告,他们会因为意图(在咱们的事例中,如下载一个Minecraft的模组)被拖延而沮丧。但孩子想象不到这样做会对计算机产生多少危害。

  所以下一次想下载东西,他们或许会犯相同的过错,一次又一次的犯错,直到电脑因为所有的歹意软件而有必要拿去修理的时分。可是当电脑修完回来,他们还会犯相同的过错,因为他们的大脑彻底没有意识到后果的严峻。孩子们当然知道他们操作的失误或许拖延他们到达方针的进程,但他们彻底无法预测要花费多少时刻、精力和金钱来修复电脑,或许预测到多少数据会被发送到一些歹意黑客,这些人现在能够追踪他们的一举一动以及运用这些数据来制作伤害。

  是什么在影响孩子们怎么运用网页的?

  因而咱们知道了孩子的认知和成年人十分不同。而且咱们知道他们的认知随着年纪的增加而有着极大的开展。可是另外一些因素影响着咱们为儿童规划网页的方法。咱们来看下其中的几个。

  心智模型

  我的研讨十分可信:如上文提及的,孩子们对数字交互界面的开始体验是经过触摸屏环境。他们开始运用平板电脑是为了游戏和视频(经过应用程序,而不是浏览器)。

  这就是他们在很小的年纪(两岁或许更小)运用数字交互界面的原因。这也刻画了他们的心智模型,在为他们规划网站的时分咱们需求考虑规划方法。

  这是iPad上小轮车游戏和YouTube应用程序的截图。孩子们被这些类型的触屏交互界面深深影响,因为他们

  接触到的数字交互界面通常是经过iPad上的游戏和视频。

  这些交互界面的导航通常被很少的文字和许多的按钮和图标来定义。

  那么,现在的问题是,孩子们是否在这些界面中延续运用习气?他们是的,一定程度上他们心智模型的形成方法和成年人的有所不同。他们习气于有许多图形,大的导航按钮和少数内容的交互界面。他们对视频操控的中心元素,如播映、暂停和全屏按钮十分了解,相同对像用轻触来暂停和播映这样的中心交互也十分了解。

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